“同学们步入同济园之际，正迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代……如何理解并主动拥抱AI带来的深刻变革，努力成为驾驭智能技术、引领未来发展的创新者，正是你们在智能时代中成长的第一课。”
9月14日上午，同济大学举行2025级新生开学典礼，同济大学校长、中国科学院院士杨金龙以《成为智能时代的创新者》为题发表讲话，殷切寄语新学子。
同济大学校长、中国科学院院士杨金龙在2025级新生开学典礼上讲话。图源：同济大学
AI的发展正在重新定义创新的可能，而如何在这样一个充满无限可能与机遇的时代成为创新者？杨金龙与2025级新生交流了三点想法。
一是筑牢知识底座，夯实创新根基。杨金龙认为，在人工智能时代，学习知识的核心不再是记忆，而是提问、辨析、整合和创造。打牢知识基础，不是为了成为知识的容器，而是为了构建自己的知识体系和心智模式，提升认知能力。希望同学们深度拥抱AI，既能深耕专业，系统掌握学科领域的核心知识，夯实知识的深度；更要主动打破学科边界，搭建交叉融合的知识结构，拓展知识的广度。同时，还要善于利用AI工具构建迭代更新的知识图谱，努力成为能将不同知识融会贯通、具有跨领域整合能力的型人才。
二是投身“AI+”创新实践，提升创新能力。在“人机共创”的新纪元，人类智慧与机器智能深度融合、协同共生，为我们探索未知世界开辟出近乎无限的可能。但AI再强大，终究是工具而非主体。杨金龙希望同学们在使用AI时始终保持批判意识，在AI带来高效与即时反馈的惯性中勇于拥抱“慢思考”，更要主动投身于“AI+”科研实践与项目挑战，在解决真实、复杂问题的过程中锤炼提出假设、设计路径、验证迭代的完整创新能力。惟其如此，才能真正成为智能时代的引领者，而不只是技术的追随者。
三是厚植家国情怀，激发创新动能。置身智能时代的澎湃洪流，更需冷静思考“为何创新”“为谁创新”这一根本命题。唯有如此，创新才能获得更为深厚的力量、更为崇高的意义。希望大家坚持科技向善，弘扬人文精神，坚守伦理底线，让人工智能真正服务于人类福祉、社会公正与可持续发展，让科技创新闪耀着人性的光辉。希望大家厚植家国情怀、勇担时代使命，努力为高水平科技自立自强作出贡献，引领智能时代向着更加美好的方向迈进。
【以下是杨金龙发言全文】
尊敬的各位老师、各位中学校长、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在这里隆重举行2025级新生开学典礼。我谨代表全校师生员工，代表郑庆华书记，向来自全球121个国家和地区的5344名本科及预科生、8805名研究生表示热烈欢迎！向辛勤养育你们的家长、悉心教诲你们的师长和关心支持你们成长的社会各界，致以诚挚的感谢和崇高的敬意！
同学们步入同济园之际，正迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，不仅深刻改变着人们的生产、生活方式，驱动经济社会智能蝶变，也成为了赋能学习与创新的革命性力量。AI正让“个性化学习”从理想成为现实，能为我们量身定制学习路径，精准推荐学习资源，帮助我们大幅提升学习效率。AI也是强大的“研究助手”，它在处理复杂系统、发现隐藏规律、预测未来趋势等方面展现出强大潜力，为破解科学难题、探索未知领域提供了新的思路和方法。AI还能成为“创新实践加速器”，帮助我们快速验证假设、迭代方案，将创意迅速转化为原型。这一切，都在重新定义创新的可能。
处在这样一个充满无限可能与机遇的时代，如何理解并主动拥抱AI带来的深刻变革，努力成为驾驭智能技术、引领未来发展的创新者，正是你们在智能时代中成长的第一课。今天，我就围绕“成为智能时代的创新者”这个主题，与大家交流几点想法。
一是希望你们筑牢知识底座，夯实创新根基
创新从来不是无根之木、无源之水，它必须深深扎根于知识的沃土。即使在知识触手可及的智能时代，这个道理依然成立，甚至更为关键。越是强大的工具，越需要深厚的内功来驾驭。当然，与过去不同，在人工智能时代，随着知识的快速迭代与便捷获取，学习知识的核心不再是记忆，而是提问、辨析、整合和创造。打牢知识基础，不是为了成为知识的容器，而是为了构建自己的知识体系和心智模式，提升认知能力，最终使我们能真正驾驭AI这个时代利器，迈向更具想象力的创新前沿。
同学们，选择同济，就是选择数智未来。近年来，同济大学因势而谋、应势而动，在“数智化、绿色化、融合化”转型道路上阔步前行。学校积极打造数智融合驱动下的人才培养新范式，全面启动人工智能通识课程建设，不断推动专业课程与数智化深度融合，系统推进专业知识图谱建设。一批学科特色大模型相继推出，人工智能课程体系日益丰富，AI应用创新平台不断升级。今年，学校更是面向2025级本科新生推出启迪书院，加快推进“人工智能+新工科”建设，培养能够引领工程智能发展的卓越工程师。学校正在构建“人工智能+”教育新生态，将为同学们打牢厚实基础、迎接未来挑战提供强大支撑。
希望同学们乘同济AI之风，深度拥抱AI，既能深耕专业，系统掌握学科领域的核心知识，夯实知识的深度；更要主动打破学科边界，搭建交叉融合的知识结构，拓展知识的广度。同时，还要善于利用AI工具构建迭代更新的知识图谱，努力成为能将不同知识融会贯通、具有跨领域整合能力的型人才。
二是希望你们投身“AI+”创新实践，提升创新能力
当前，在智能浪潮的推动下，人类的创新模式正在经历深刻转型，进入了“人机共创”的新纪元。人类智慧与机器智能深度融合、协同共生，为我们探索未知世界开辟出近乎无限的可能。从蛋白质结构预测到可控核聚变设计，从新材料的智能发现到太空碎片的精准追踪，从早期宇宙引力波信号的解析到黎曼猜想证明，AI正在众多科学前沿地带释放其变革性能量，催生出一个又一个令人瞩目的成果。
我们欣喜地看到，一批同济学子已经走在了创新浪潮的潮头。汽车学院学生张昊博用人工智能赋能传统农业机械的绿色智慧改造，主持研发多款适应全地形的智能农机，帮助小农户实现智慧种植，推动农业绿色智慧转型，去年获得了中国国际大学生创新大赛金奖。医学院孙维言等同学将人工智能运用于医疗技术领域，发明了肺部穿刺智能导航装置，已成功应用于临床，获得多项国家级赛事的奖项，也获得了发明专利的授权。
在今年5月20日建校118周年纪念日当天，学校聚焦“工程智能”，系统布局成立五大研究院，结合近年来学校在智能建造、智慧城市、智能交通、智慧医疗、智能制造等领域的持续探索，聚力推动人工智能赋能工程相关领域的科技创新和产业发展。这些研究院的成立，将为全校学生全面提升驾驭AI的创新能力提供沃土和舞台。
当然，我们必须清醒认识到，AI再强大，终究是工具而非主体。希望同学们在使用AI时始终保持批判意识，主动追问其生成结果背后的数据偏差、逻辑漏洞与价值立场，养成审慎判断、独立求真的思维习惯。在AI带来高效与即时反馈的惯性中，更要勇于拥抱“慢思考”，坚持从“第一性原理”出发，养成“思想上艰苦奋斗”的作风，滋养原创的想象力与洞察力。同时，主动投身于“AI+”科研实践与项目挑战，在解决真实、复杂问题的过程中锤炼提出假设、设计路径、验证迭代的完整创新能力。惟其如此，你们才能真正成为智能时代的引领者，而不只是技术的追随者。
三是希望你们厚植家国情怀，激发创新动能
回望同济大学118年的办学历程，“与祖国同行，以科教济世”的初心始终如一。抗战时期，同济人告别上海吴淞校园，一路辗转多省，以万里跋涉践行科教救国的信念，在烽火连天中走出一条文化不断、弦歌不辍的壮丽长征。虽屡经迁校之艰、颠沛之苦，同济始终未忘“教育兴邦”之重任，“工以强兵，医以援战，发展教育，培育栋梁，服务社会，强健祖国”，为抗战胜利挺起了一道不屈的精神脊梁。新中国成立后，同济人又将满腔热血投入到了国家建设和科教事业的发展中。从中国人自主建造的第一座大跨度斜拉桥南浦大桥，到被誉为“工程界的珠峰”的港珠澳大桥；从我国首辆拥有完全自主知识产权的氢能燃料电池轿车“超越一号”，到全球最快的时速600公里高速磁浮试验样车；从中国海区首个国际大洋钻探计划航次，到全球首例人类自体肺干细胞移植再生——在一项项重大工程、一次次技术突破、一场场科学远征中，处处闪耀着同济人挺膺担当、矢志报国的身影。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，科技革命与大国博弈相互交织，深刻重塑全球秩序和发展格局。置身智能时代的澎湃洪流，我们更需冷静思考“为何创新”“为谁创新”这一根本命题。唯有如此，创新才能获得更为深厚的力量、更为崇高的意义。希望你们坚持科技向善，弘扬人文精神，坚守伦理底线，让人工智能真正服务于人类福祉、社会公正与可持续发展，让科技创新闪耀着人性的光辉。希望你们厚植家国情怀、勇担时代使命，努力为高水平科技自立自强作出贡献，引领智能时代向着更加美好的方向迈进。
同学们，智能时代的崭新画卷正在我们面前徐徐展开，充满了无限可能，也蕴含着深刻挑战。习近平总书记指出，人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。站在同济这个新的起点，你们不仅是知识的求索者，更将成为未来的塑造者。作为新同济人，希望你们传承同济精神，以“同济天下”的胸怀，以“敢为人先”的勇气，在智能时代的星辰大海中乘风破浪，成为引领未来、造福人类的卓越创新者，为强国建设、民族复兴伟业贡献你们的青春力量！
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